국제중·예중

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학교의 기준과 학생의 현재 위치를 함께 봅니다

같은 국제중이나 예중에 재학하고 있어도 학생마다 선행 정도와 개념 이해도, 시험에서 어려움을 느끼는 부분은 다릅니다. 학교 이름만으로 수업을 정하지 않고 학생의 현재 진도와 학습 이력, 학교 일정과 목표를 확인한 뒤 교재와 문제 난도, 학습 순서를 조정합니다.

• 학교별 진도와 평가 일정 반영
• 학생별 교재와 문제 난도 조정
• 개별 진도와 긴밀한 1:1 학습 관리

국제중 수학

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내신을 넘어 고등 수학으로 이어지는 실력을 만듭니다

국제중 학생에게는 현재 시험 성적뿐 아니라 이후의 학습 과정도 중요합니다. 충분히 준비된 학생은 중등 과정의 심화 학습과 고등 수학을 연결하고, 개념이 흔들리는 학생은 부족한 단원을 먼저 보완해 무리한 선행으로 학습 공백이 커지지 않도록 합니다. 학생의 학교생활과 진학 목표, 현재 학습 속도를 고려해 내신과 선행 중 무엇에 우선순위를 둘지 결정합니다. 빠른 진도보다 배운 내용을 스스로 설명하고 어려운 문제에 적용할 수 있는 실력을 만드는 데 집중합니다.

• 중등 심화와 고등 수학의 단계적 연결
• 학생 수준에 맞춘 선행 속도 조절
• 특목고·자사고 진학 이후까지 고려한 학습 설계

예중 수학

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학교 내신과 다음 학년의 수학을 균형 있게 준비합니다

예중 학생에게도 수학의 개념과 학년별 과정은 계속 이어집니다. 시험 기간에는 학교 진도와 범위를 중심으로 개념, 유형, 오답을 정리하고, 시험이 끝난 뒤에는 부족했던 단원을 다시 점검해 다음 학년의 학습으로 연결합니다. 단기간에 많은 문제를 풀기보다 제한된 시간 안에서 반드시 이해해야 할 개념과 자주 틀리는 유형을 선별합니다. 선화예중과 예원학교 등 학교별 일정과 학생의 전공 활동을 함께 고려해 학업과 실기 중 어느 한쪽도 불필요하게 흔들리지 않도록 관리합니다.

• 학교별 내신 범위와 시험 대비
• 핵심 개념과 취약 유형 중심의 효율적인 학습
• 다음 학년과 고등 수학으로 이어지는 기초 관리