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그리핀수학의 새로운 소식, 수학 학습 인사이트와 학교별 시험분석을 전합니다.

총 85개의 콘텐츠

학교별 시험분석대원국제중 · 2학년 · 심화평가 2차

[대원국제중 수학학원] 대원국제중 수학 내신(2026년 2학년 심화평가(2차) 심층 분석 [그리핀수학 조하영 T]

2026년 7월 10일 시행된 대원국제중 2학년 심화평가 2차는 연립일차방정식부터 일차함수까지를 범위로 출제되었습니다. 시험은 선택형 17문항과 단답형 3문항으로 구성되었으며, 45분 동안 총 20문항을 해결해야 했습니다. 내신 성적에는 반영되지 않지만 학생이 자신의 심화 학습 수준과 자기주도 학습 역량을 확인하는 중요한 평가로 활용됩니다. 평균은 32.05점으로 1차 심화평가 평균인 59.06점보다 27.01점 낮아졌습니다. 모든 문항에서 여러 조건을 함께 살펴야 했고 계산 과정도 복잡해 체감 난도가 높았습니다. 특히 일차함수 문항은 그래프가 주어지지 않아 학생이 직접 그래프를 그리거나 머릿속으로 관계를 구성해야 했으므로 시간 관리가 쉽지 않았습니다. 연립방정식에서는 활용 문제, 문자를 포함한 식, 해가 특수한 경우가 출제되었으며, 일차함수에서는 기울기, 함수식, 연립방정식의 해와 그래프, 직선의 방정식과 도형의 관계가 중요하게 다뤄졌습니다. KJMO와 과거 KMO 기출문제와 유사한 유형도 포함되어 교과서와 학교 프린트만 반복한 학습으로는 대응하기 어려웠습니다. 고난도 문항은 한 단원의 개념만 묻기보다 여러 개념과 조건을 연결하고 가능한 상황을 빠짐없이 나누어 검증하도록 요구합니다. 정답을 구하는 데 그치지 않고 어떤 개념과 정리가 풀이에 사용되었는지 분석하며, 자신의 풀이를 다른 사람에게 설명하고 논리적 오류를 점검하는 훈련이 필요합니다. 대원국제중 심화평가는 단기간의 시험 대비보다 평소의 꾸준한 사고력 학습이 성과를 좌우합니다. 어렵고 시간이 오래 걸리는 문제를 피하지 않고 스스로 해결한 뒤 풀이 과정을 검증하는 습관을 갖추면 정확도와 속도를 함께 높일 수 있습니다. 그리핀수학은 기본 개념을 바탕으로 조건을 유기적으로 연결하는 능동적인 학습이 필요하다고 강조합니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 23일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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학교별 시험분석대청중 · 2학년 · 2026년 1학기 기말고사

[대청중 수학학원] 대청중 수학 내신(2026년 2학년 1학기 기말고사) [그리핀수학 신영주T]

2026년 대청중 2학년 1학기 수학 기말고사는 연립일차방정식과 그 활용, 일차함수, 일차방정식과 일차함수의 관계에서 객관식 25문항으로 출제되었습니다. 고등학교 공통수학의 기초가 되는 단원이 포함되어 그래프의 의미와 식의 관계를 정확히 이해하는 것이 중요한 시험이었습니다. 전체 문항의 절반가량은 기본 개념을 확인하는 수준이었지만, 나머지는 개념을 여러 조건에 적용해야 하는 까다로운 문제로 구성되어 체감 난도가 높았습니다. 어려운 문제를 해결하고도 쉬운 문항에서 계산이나 조건 확인 실수가 발생할 수 있어, 풀이 후 검산과 시간 관리도 점수에 영향을 주었습니다. 변별력이 높았던 일차함수와 도형의 넓이 문제는 공식만 대입해서 해결하기 어려웠습니다. 좌표평면에 그래프를 정확히 그리고, 넓이 조건과 함수의 관계를 그림에 하나씩 적용해야 했기 때문에 시각화 능력과 꼼꼼한 조건 확인이 필요했습니다. 긴 문장으로 제시된 일차함수 문제는 핵심 정보를 선별하여 식으로 바꾸는 능력을 평가했습니다. 개념 자체는 어렵지 않았지만 문제를 끝까지 차분히 읽지 않으면 조건을 놓치기 쉬웠으며, 그래프와 문자를 함께 해석하는 문항도 구체적인 수 대신 문자 사이의 관계를 파악해야 해 오답 가능성이 높았습니다. 이번 시험의 심화 문항은 연립방정식의 활용보다 일차함수에 집중되었습니다. 안정적인 내신 성적을 위해서는 개념과 공식을 암기하는 데 그치지 않고, 식을 그래프로 표현하고 그래프에서 변화량과 절편, 문자 간 관계를 읽어내는 연습이 필요합니다. 기본 문제의 실수를 줄이는 훈련과 다양한 심화 유형을 함께 준비하는 것이 중요합니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 22일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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학교별 시험분석대왕중학교 · 3학년 · 1학기 기말고사

[대왕중 수학학원] 대왕중 수학 내신(2026년 3학년 1학기 기말고사) 심층 분석 : 킬러 문항을 깨는 그리핀 수학의 전략 [그리핀수학 오은경 T]

2026년 대왕중학교 3학년 1학기 수학 기말고사는 이차방정식부터 이차함수까지 출제되었으며, 전체 난도는 중상 수준으로 평가되었습니다. 시험은 45분 동안 객관식 25문항, 100점 만점으로 치러졌으며 이차방정식 13문항과 이차함수 12문항으로 구성되었습니다. 기본 문항은 교과서 개념과 계산을 확인하는 수준이었지만, 중간 난도부터 대표 유형을 변형하거나 여러 조건을 함께 해석하는 문제가 많았습니다. 특히 10번, 12번, 24번, 25번은 조건 해석과 풀이 설계에 시간이 필요한 상 난도 문항으로 총 20점을 차지해 상위권을 가르는 역할을 했습니다. 고난도 문항의 핵심은 문제에 미지수나 시작 좌표가 직접 제시되지 않았을 때 학생이 스스로 기준을 정하고 변수를 설정하는 능력이었습니다. 요금과 이용객 수의 변화를 식으로 나타내는 이차방정식 활용 문제와 이차함수에 정사각형·등변사다리꼴을 결합한 문제는 상황을 문자화한 뒤 조건을 체계적으로 연결해야 해결할 수 있습니다. 근의 공식과 이차함수 계수의 부호를 판단하는 합답형 문항에서는 각 보기의 참과 거짓을 논리적으로 검증하는 과정이 중요합니다. 답을 빠르게 고르는 데 그치지 않고 예외가 되는 조건이나 반례를 직접 확인하며, 왜 맞고 틀리는지를 식과 그래프로 설명하는 연습이 필요합니다. 이차방정식과 이차함수는 고등학교 공통수학의 중요한 기초가 되므로 중등 내신 유형만 반복해서는 심화 문항에 대응하기 어렵습니다. 오답을 단순한 실수로 정리하지 말고 변수 설정, 도형 성질, 조건 분석, 시간 관리 중 어느 단계에서 막혔는지 구체적으로 점검해야 합니다. 판별식과 실근 조건, 이차함수의 최대·최소까지 연계해 학습하면 복잡한 문제를 더 간결하고 논리적으로 해결하는 힘을 기를 수 있습니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 20일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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그리핀 인사이트대원국제중·영훈국제중·청심국제중

대원국제중·영훈국제중·청심국제중 비교｜2027년 국제중 선택 [대치동 1등 개별맞춤 수학학원, 그리핀수학]

2027년 국제중 선택에서는 경쟁률이나 고교 진학 실적만 비교하기보다 자녀의 학습 성향, 통학·기숙생활 적응력, 자기관리 능력을 함께 살펴야 합니다. 대원국제중과 영훈국제중은 서울의 통학형 학교이며, 청심국제중은 경기 가평의 기숙형 학교라는 차이가 있습니다. 국제중은 영어를 시험 과목에 그치지 않고 자료 읽기, 발표, 토론, 보고서와 프로젝트에 활용합니다. 여러 과목의 수행평가와 과제를 동시에 관리해야 하므로 영어 독해·표현력뿐 아니라 국어·수학의 기본기와 일정 관리 능력도 필요합니다. 추첨 중심 선발이라고 해서 입학 후 학업 부담까지 낮은 것은 아닙니다. 대원국제중은 높은 학업 목표를 가진 학생이 많고 특목고·자사고 진학을 적극적으로 준비하는 분위기가 강한 편입니다. 영훈국제중은 영어 활용 수업과 발표·토론, 프로젝트 등 국제화 교육과 다양한 학교 활동을 균형 있게 경험하기에 적합합니다. 두 학교 모두 실제 통학 시간이 수면과 과제 수행에 부담을 주지 않는지 확인해야 합니다. 청심국제중은 기숙생활을 바탕으로 자기주도학습과 공동체 생활을 경험할 수 있습니다. 학생이 가족과 떨어져 생활하기를 원하는지, 준비물과 과제, 학습 시간을 스스로 관리할 수 있는지가 중요한 판단 기준이 됩니다. 청심국제고와 교육환경의 연속성은 있지만 자동 진학 혜택을 의미하지는 않습니다. 2025년 2월 졸업생 기준 특목고·자사고 합격률은 대원국제중 70.9%, 영훈국제중 58.5%로 확인됩니다. 다만 진학 실적은 학교 선택의 참고 자료이며 학생 개인의 진로와 과목별 역량을 대신하지는 않습니다. 2027학년도 지원 전에는 학교별 공식 모집요강을 통해 지원 자격과 추첨·면접 여부를 다시 확인하고, 수학은 빠른 선행보다 개념을 논리적으로 설명하고 서술형 문제에 적용하는 힘을 준비하는 것이 중요합니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 20일

원문: 그리핀교육 블로그

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그리핀 인사이트

[대치동 초·중등수학학원] 짧지만 가장 효율적인 시간, 성적 정체를 깨는 여름방학 활용법 _그리핀수학

짧은 여름방학에는 무리하게 선행 진도를 늘리기보다 자녀의 수학 개념이 어디서부터 흔들렸는지 찾아 보완하는 학습이 필요합니다. 약 3~4주의 방학은 겨울방학보다 짧지만, 학기 중 부족했던 개념을 집중적으로 점검하면 수학 성적의 정체를 벗어날 기반을 마련할 수 있습니다. 이전 개념이 불안한 상태에서 다음 학기나 상위 학년 과정을 빠르게 훑으면 수업을 많이 들어도 지식이 온전히 실력으로 연결되기 어렵습니다. 바쁜 특강 일정과 진도표를 따르는 것보다 배운 내용을 실제로 이해하고 문제에 적용할 수 있는지 확인하는 과정이 우선되어야 합니다. 학습 계획은 어디까지 진도를 나갈지가 아니라 어디서부터 개념의 빈틈이 생겼는지를 기준으로 세워야 합니다. 방정식의 활용이나 도형처럼 학생마다 취약한 단원이 다르므로, 개별 약점을 정확히 진단하고 해당 개념과 문제를 집중적으로 보완하는 편이 시간 대비 효율을 높이는 데 도움이 됩니다. 확보한 시간에는 공식을 외우거나 해설을 눈으로 확인하는 데 그치지 않고 자신의 논리를 세우는 훈련을 해야 합니다. 특정 공식을 적용한 이유를 자기 언어로 설명하고, 풀이 과정의 근거를 백지에 순서대로 적어 보면 개념을 정확히 이해했는지 확인할 수 있습니다. 한 문제를 깊이 고민하는 과정은 낯선 조건의 문제와 서술형 문항에 대응하는 힘을 기르는 데도 도움이 됩니다. 효율적인 방학 학습은 다른 학생의 진도보다 자녀가 실제로 소화할 수 있는 속도에 맞춰 설계되어야 합니다. 그리핀수학은 학생별 이해도와 개념 결손을 기준으로 학습 깊이를 조절하며, 확실히 알고 넘어가는 과정을 통해 새 학기 학습의 안정적인 기반을 준비하도록 돕습니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 16일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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학교별 시험분석구룡중학교 · 2학년 · 1학기 기말고사

[구룡중 수학학원] 2026년 2학년 1학기 기말고사 기출 분석 [그리핀 수학, 김용태T]

2026년 구룡중학교 2학년 1학기 기말고사는 고난도 개념보다 복잡한 계산과 빠른 문제 해석으로 시간 부담을 높인 시험으로 분석됩니다. 시험 시간은 45분이며, 선택형 23문항과 서답형 1문항으로 구성되었습니다. 겉보기에는 익숙한 문제도 풀이 과정이 길어 계산 훈련이 부족한 학생에게는 까다롭게 느껴질 수 있습니다. 중간고사보다 중간 난도 문항이 늘었으며, 상위 난도 문항도 개념 자체의 깊이보다는 계산 과정의 복잡성으로 변별력을 높였습니다. 심화 문제를 많이 풀었더라도 풀이를 암기하거나 원리를 충분히 이해하지 못했다면 제한 시간 안에 해결하기 어려운 구성입니다. 11번과 23번은 식을 정돈해 계산량을 줄이는 습관이 중요한 문항입니다. 큰 수가 포함된 식은 양변을 적절한 수로 나누거나 인수의 곱 형태로 나타내면 계산 구조를 쉽게 파악할 수 있습니다. 여러 문자가 포함된 식도 한 문자로 정리하거나 가감법의 원리를 활용하면 풀이 과정을 간결하게 만들 수 있습니다. 20번은 각 인물의 요금을 일일이 계산하기보다 그래프로 조건을 비교하는 방법이 효율적입니다. 사용량을 축 위에 표시하고 두 요금제의 유불리를 확인하면 계산 시간을 줄일 수 있습니다. 그래프를 활용해 관계를 해석하는 방식은 고등 수학에서도 자주 사용되므로 풀이 전략으로 익혀두는 것이 좋습니다. 2학기 내신을 준비할 때는 선행학습에만 집중하기보다 기본 문제를 정확한 식과 근거로 해결하는 연습이 필요합니다. 특히 도형 문제는 답을 추측하지 않고 어떤 개념을 적용했는지 풀이에 분명히 나타내야 합니다. 답을 빠르게 구하는 데 그치지 않고 전체 식을 먼저 세운 뒤 더 간단한 계산 방법을 찾는 습관이 안정적인 고득점에 도움이 됩니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 16일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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그리핀소식

그리핀수학 공식 홈페이지 오픈

그리핀수학 공식 홈페이지가 새롭게 오픈했습니다.

2026년 7월 13일

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그리핀 인사이트

[대치동 초·중등수학학원] 진도는 빠른데 수학 성적은 항상 제자리인 5가지 이유 _그리핀수학

현재 학년보다 훨씬 앞선 과정을 공부하고 문제집을 여러 권 풀어도 성적이 제자리라면, 진도 부족보다 필수 개념의 빈틈을 먼저 점검해야 합니다. 이해가 충분하지 않은 상태에서 이어가는 선행학습은 상급 학년으로 갈수록 새로운 개념을 받아들이는 데 부담이 됩니다. 익숙한 유형은 풀지만 조건이 조금만 달라져도 막힌다면 문제 형태와 풀이법을 암기했을 가능성이 큽니다. 개념의 의미와 원리를 이해하지 못하면 여러 개념이 함께 출제되는 심화 문제나 고등 수학에서 한계가 나타날 수 있습니다. 풀이 과정 없이 답만 구하거나, 공식을 적용한 이유를 자신의 말로 설명하지 못하는 모습도 중요한 점검 신호가 됩니다. 계산 결과보다 생각의 흐름을 순서대로 적고 논리적 오류를 스스로 찾는 연습이 필요하며, 공식의 유도 과정과 적용 조건까지 이해해야 실전에서도 안정적으로 활용할 수 있습니다. 어려운 문제를 충분히 고민하지 않고 곧바로 해설지를 찾는 습관은 낯선 문제를 해결하는 힘을 기르기 어렵게 합니다. 해설을 읽어 이해하는 데 그치지 않고, 막힌 지점을 확인한 뒤 자신의 풀이로 다시 완성하는 과정을 통해 수학적 사고력과 지적 지구력을 키워야 합니다. 이전 학년의 핵심 개념을 기억하지 못한다면 선행 진도를 잠시 늦추고 학습 기반부터 보완하는 편이 바람직합니다. 수학은 앞서 배운 개념이 다음 과정의 도구가 되는 구조이므로, 현재 위치보다 어느 단원에서 이해가 끊겼는지 정확히 진단하는 일이 중요합니다. 자녀가 실제로 소화할 수 있는 속도에 맞춰 개념의 빈틈을 채우는 학습이 장기적으로 더 빠르고 안정적인 성장을 돕습니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 9일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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그리핀 인사이트

[대치동 초·중등수학학원] "방금 설명해 줬잖아!" 수학 전공자 부모님도 자녀 지도를 포기하는 진짜 이유_그리핀수학

부모님이 수학을 잘 알고 있어도 자녀를 직접 지도하는 과정에서는 설명 능력보다 부모와 자녀 사이의 관계가 더 큰 영향을 미칩니다. 부모님에게 당연해 보이는 풀이가 아이에게는 어렵게 느껴질 수 있으며, “방금 설명해 줬잖아”라는 말은 아이에게 자신의 능력을 의심받는 표현으로 받아들여질 수 있습니다. 가정에서는 부모님이 수학을 가르치는 사람인 동시에 생활과 성적을 평가하는 사람이 됩니다. 문제 하나를 틀린 상황이 진학이나 미래에 대한 걱정으로 이어지면 불안이 말투와 표정에 드러나기 쉽습니다. 아이도 부모님을 실망시킬까 걱정해 모르는 내용을 솔직하게 말하지 못하고, 이해한 척 넘어가면서 학습의 빈틈이 커질 수 있습니다. 평소 다정한 부모님도 자녀의 성적을 바라는 마음이 클수록 조급해질 수 있습니다. 아이가 부모님과 공부하는 시간을 무섭게 느끼기 시작하면 설명을 듣기 전부터 긴장하고 방어적인 태도를 보이게 됩니다. 이러한 경험이 반복되면 수학 문제뿐 아니라 부모님과 함께하는 학습 시간 자체를 피하려는 악순환으로 이어질 수 있습니다. 수학 지도에 제3자가 필요한 이유는 부모님의 수학 실력이 부족해서가 아니라 적절한 심리적 거리감이 필요하기 때문입니다. 아이는 학습 관계에 한정된 선생님 앞에서 모르는 부분과 실수를 비교적 편안하게 드러낼 수 있습니다. 선생님은 감정적인 평가보다 아이가 어느 과정에서 막혔는지 살피고 필요한 설명을 다시 제공할 수 있습니다. 그리핀수학은 1:1 과외식 맞춤 수업에서 아이가 모르는 것을 솔직하게 말할 수 있는 신뢰와 분위기를 중요하게 생각합니다. 학습 지도는 선생님에게 맡기고 부모님은 채점자나 감독관보다 응원자와 지지자의 역할을 맡을 때 가정의 갈등을 줄일 수 있습니다. 편안한 부모 자녀 관계는 아이가 수학을 꾸준하고 건강하게 이어가는 중요한 토대가 됩니다. 아래 버튼을 통해 그리핀수학 블로그에서 전체 내용을 확인하실 수 있습니다.

2026년 7월 2일

원문: 그리핀수학 공식 블로그

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